Ένα «σχολείο πολιτισμού» του μέλλοντος δεν πρέπει να αρκείται στο να διασφαλίζει ένα πλούσιο γνωστικό υπόβαθρο στους μαθητές του. Πρέπει να θέτει ως προτεραιότητα την πνευματική και πολιτιστική καλλιέργειά τους. Σε αυτό το πλαίσιο η Θεωρητική Κατεύθυνση της Β’ τάξης […]