18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής 2026 (Γυμνάσιο)
28 Απριλίου, 2026 2026-04-28 9:3618ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής 2026 (Γυμνάσιο)
Δυναμική παρουσία είχε το Αριστοτέλειο Κολλέγιο στο 18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, που πραγματοποιήθηκε, τη Πέμπτη 23 Απριλίου. Τρεις καινοτόμες εργασίες από το Γυμνάσιο (Α’, Β’ και Γ’ τάξη) παρουσίασαν με εντυπωσιακό τρόπο την πρόοδο των μαθητών μας στον τομέα της τεχνολογίας. Η δημιουργικότητα, η ομαδικότητα και η αγάπη για την εξέλιξη ξεχώρισαν, αναδεικνύοντας το υψηλό επίπεδο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Παρουσιάστηκαν οι ακόλουθες εργασίες:
Ανάπτυξη έξυπνου συστήματος παρακολούθησης θερμοκηπίου με Arduino και Cloud Υποδομή
Η ανάπτυξη ενός έξυπνου συστήματος παρακολούθησης θερμοκηπίου με χρήση Arduino και Cloud υποδομής αποτελεί μια καινοτόμο εφαρμογή της τεχνολογίας στον αγροτικό τομέα. Μέσω αισθητήρων, το σύστημα συλλέγει δεδομένα όπως η θερμοκρασία, η υγρασία και η ποιότητα του εδάφους, τα οποία αποστέλλονται σε πραγματικό χρόνο σε μια διαδικτυακή πλατφόρμα. Εκεί, οι χρήστες μπορούν να παρακολουθούν τις συνθήκες του θερμοκηπίου από απόσταση και να λαμβάνουν ειδοποιήσεις ή να ενεργοποιούν αυτόματα μηχανισμούς, όπως το πότισμα ή ο εξαερισμός. Η αξιοποίηση του Arduino σε συνδυασμό με τις δυνατότητες του Cloud συμβάλλει στη βελτιστοποίηση της παραγωγής, την εξοικονόμηση πόρων και την υιοθέτηση πιο βιώσιμων γεωργικών πρακτικών.
Μαθαίνουμε ή Αντιγράφουμε; Ή επίδραση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση
Το ερώτημα «Μαθαίνουμε ή Αντιγράφουμε;» αναδεικνύει έναν από τους βασικούς προβληματισμούς γύρω από τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Από τη μία πλευρά, τα εργαλεία ΤΝ μπορούν να υποστηρίξουν ουσιαστικά τη μάθηση, προσφέροντας άμεση ανατροφοδότηση, ιδέες και εξατομικευμένη καθοδήγηση. Από την άλλη, υπάρχει ο κίνδυνος οι μαθητές να τα χρησιμοποιούν επιφανειακά, καταφεύγοντας σε έτοιμες απαντήσεις χωρίς να κατανοούν το περιεχόμενο. Η πρόκληση, επομένως, δεν είναι η αποφυγή της Τεχνητής Νοημοσύνης, αλλά η σωστή ενσωμάτωσή της στη μαθησιακή διαδικασία, με έμφαση στην κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την αυθεντική μάθηση.
Η τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση
Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση αποτελεί ένα σύγχρονο και δυναμικό εργαλείο που μετασχηματίζει τον τρόπο διδασκαλίας και μάθησης. Μέσα από έξυπνα συστήματα και εφαρμογές, δίνεται η δυνατότητα εξατομίκευσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, προσαρμόζοντας το περιεχόμενο στις ανάγκες και τον ρυθμό κάθε μαθητή. Παράλληλα, ενισχύεται η ενεργή συμμετοχή των μαθητών, ενώ οι εκπαιδευτικοί αποκτούν υποστηρικτικά εργαλεία για την οργάνωση και αξιολόγηση της διδασκαλίας τους. Ωστόσο, η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης απαιτεί υπεύθυνη χρήση, κριτική σκέψη και κατάλληλη παιδαγωγική προσέγγιση, ώστε να συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση της εκπαιδευτικής εμπειρίας.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν με πάθος και αφοσίωση για την επιτυχία!










